基础教育阶段，对学生进行能力分流利大于弊 一辩
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标签：基础教育,大学,升学考试,法律,政策,教育,哲理,时事,校园,选择,判断,价值倡导
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基础教育阶段，对学生进行能力分流利大于弊一辩稿谢谢主席，大家好。基础教育阶段主要是指九年义务教育阶段。基础教育阶段的能力分流主要是指初中毕业前，通过考试选拔的方式将学生分为技术型和学业型人才进行培养。我们今天的标准是基础教育阶段对学生进行能力分流，能否在立足国情的基础上，为学生提供多元化发展道路，填补国家人才缺口。我方的观点是基础教育阶段，对学生进行能力分流利大于弊，论证如下。1、基础教育阶段，对学生进行能力分流有利于缓解教育不公平现象，并为学生提供多元化的发展道路。2020年12月，教育部表明，我国还不具备实行12年义务教育的条件，部分地区实行后难以为继，即国家无法保证所有学生都能进入高中，教育资源的不足就会导致教育的不公平。因此，初中后需要通过对学生进行分流，通过考试让学生用自己的能力和努力公平竞争，获得高中受教育的机会，同时使得不能......
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