学校教育应注重人格培训多于知识培训立论
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学校教育应注重人格培训多于知识培训立论谢谢主席大家好很高兴有机会和对方辩友一起讨论学校教育更应该注重人格培训还是知识培训这个事关教育方向的大问题。开宗明义，学校教育是只学生在学校学习期间由校方牵头组织的相关活动，强调的时间维度，而并未局限于校园之内。人格在心理学中指的是个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征，具体表现为能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合。知识则是人类知识世界积累下来的文化成果，包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。我们今天不是要舍去何者，而是在两者中做出比较，看何者多一些更有助于学生的成长。我方认为学校教育应注重人格培训多于知识培训，理由有三：首先，从培养时期来看，学生时代是人格形成的关键时期，人格培训应该多进行。人格是从婴儿开始逐步发展，在青少年时期进入到快......
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