中医药知识纳入中小学生课程恰逢其时 一辩立论
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|标签:中医药
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正方一辩谢谢主席,问候在场各位。开宗明义,中医药知识指中医和中药知识,考虑中小学生可塑性大而认知能力有限,我方认为主要考虑大众普知并容易掌握的基础中医药知识更为恰当。我方的判断标准是中医药知识对于中小学生是否有切实的好处。中小学是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,也是为今后发展创造条件的重要时期,我方认为中医药知识纳入中小学生课程恰逢其时,理由有三。中医药知识纳入中小学生课程迫切性高。我国中医药知识面临内忧外患的局面。2009年,韩国凭借抄袭我国中医药知识编成的《东医宝鉴》成功申遗;日本拿到了中国以芍药为首的四大专利授权;高达1000多项已经登记在册的中药专利被国外抢先注册。反观我国,近些年由于国人对中医药并不了解且存在误识,对中医药的抵制情绪越来越高。去年山东一中小学生因其家长对中药的抵制情绪,错过了最佳治疗时期,导致该学生永......
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