年幼无知不幸福

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一辩稿开宗明义。年幼无知，人幼年由于身心发育不成熟而处于的幼小、无知的状态，年幼无知即是知识上匮乏，也是生存能力、认知能力的匮乏，是人类成长过程中必然经历的状态，因而得到社会的普遍包容。幸福，因满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理状态。从内容上讲，幸福的维度可以多种多样，比如服务社会带来幸福，陪伴家人带来幸福，自我成就带来幸福，但它们的共性有四点，满足、快乐、投入、意义，同时具备这四点才能获得稳定长期的幸福感。（口腹之欲不算！）从产生的手段来说，这是一种主观感受，每个人的幸福有所不同，可以通过使用正确方法进行调节，进而收获幸福。著名心理学家、积极心理学创始人美国心理协会主席：马丁’塞利格曼提出幸福的重要法宝，即培养积极人格，拥有良好的生活态度，从而提高幸福感。积极人格有两大要素1.positiveindividualism积极的利己特征（接受自我，具有个人生活目标，感觉独立、成功、或者能把握环境和环境的挑战）其中，独立、自由恰与大思想家卢梭、克利伯里提出的“要自由才能有幸福；要勇敢才能有自由”的观点相同，他们认为自由是幸福必不可少的条件之一。2.Positiverelationswithothers与他人的积极关系（当自己需要时能获得他人帮助...... 首次登陆送10下载券,推荐使用QQ一键登录

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