校园秩序的维持主要靠他律

预览：
请问如果没有监考老师，作弊的人会增加还是减少？如果没有检查的人，对方辩友会不会坚持戴红领巾呢？会认真做眼保健操 吗？能做到安静的吃午饭吗？放学不买三无食品吗？ 第二、对方辩友过高估计了自律做起到的作用，人的认知是有限的，尤其是小学生，人生 观、世界观、价值观尚未形成，有些事情我们尚不知对错，如何自律？在同学们千奇百怪的、 自以为是的自律中，校园秩序必定是混乱不堪。
可在辩论时找到对方的漏洞，作好记录！上面两条仅供参考，可适当删减或修改。
第一，在维护校园秩序中他律优先于自律起作用，就如同婴儿呱呱落地时，不知道如何自 律。是通过后天教育才知道该做什么，不该做什么。 第二，我方承认自律在某种程度上能够对为维护校园秩序起到辅助作用，但同他律相比， 存在诸多弊端。 由于不同人自律程度不同，标准不一，同学们往往是随心所欲，导致的结果就是校园秩序 杂乱无章。比如有的同学认为课间休息 5 分钟就够了，有的同学认为休息 10 分钟正好，还有的 同学认为休息半小时才好呢。三种人都比较自律，但要实现校园良好的秩序，就必须得达成一 个共识，这就是他律！ 第三，他律指导自律，没有了他律，自律就无所适从，校园秩序越是依赖于自律，自律越 是会加速丧失，因为自律已缺少所需要的制度保...... 首次登陆送10下载券,推荐使用QQ一键登录

还剩2660字未浏览，请下载查看。
稿件实际排版优于文字预览排版。
本站所有稿件均支持编辑
稿件总字数：3210字

以下原因请及时向底部邮箱反馈，我们会尽快核实处理：
1.内容与辩题不符；
2.稿件文件无法打开；
3.内容违反相关法律法规；
4.稿件内容与网络稿件雷同；
5.侵犯您的版权。

上一篇：《网络使人亲近还是疏远》—辩论稿

下一篇：不应该立法禁止公共交通霸座行为