学风建设取决于学生的自我约束能力防守
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学风建设取决于学生的自我约束能力防守一、老师更能把握学风建设方向1.老师虽然能够掌握方向，但是没有学生的配合如何能起到效果，是不是还是取决于学生呢？2.把握方向不如脚踏实地，只有学生参与才能真正起到效果，所以还不是取决于学生本身吗？3.对方辩友也承认学生是内因，老师虽然把握方向但是如果不调动学生发挥内因的作用如何能起到效果呢？二、老师手段更加丰富1.虽然老师手段丰富，但是我们都知道学生和老师有代沟，如果不是结合学生自我约束的能力能起到效果吗？2.如果不调动学生自我意识，老师的监控......
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